|
Xalapa, Equez., Ver., jueves 8 de septiembre de 2011
En el Primer Congreso Estatal de Posgrado e Investigación
Analiza y define Universidad Veracruzana acciones para impulsar los posgrados
Shuguey Enríquez Ambell
Boca del Río, Ver.- Dentro de las actividades del Primer Congreso Estatal de Posgrado e Investigación de la Universidad Veracruzana (UV) se analizó la temática sobre la descentralización de esta casa de estudios, su presencia en todos los campus universitarios y la atención específica a los aspectos de cada entidad para establecer perspectivas desde diferentes visiones, construidas a partir de una historia regional.
Mario Miguel Ojeda Ramírez, director general de la Unidad de Estudios de Posgrado, participó en la mesa redonda “El posgrado e investigación: sus perspectivas en la Universidad Veracruzana”, donde resaltó que en cada uno de los campus de la UV se aprecia un conjunto de diferencias que se han atenuado con el paso de los años y “precisamente hoy en día se están atendiendo sin perder de vista las oportunidades y las gestiones para el desarrollo institucional en el posgrado y la investigación”.
En la mesa se contó con la participación de los coordinadores regionales de Posgrado de los campus, vía sistema de videoconferencias. Por el campus Veracruz- Boca del Río participaron la vicerrectora Liliana Betancourt Trevedhan y Cristina Miranda, coordinadora regional de Posgrado; Arturo Serrano desde el campus Poza Rica-Tuxpan; Elena Rustrián desde la USBI-Ixtac por el campus Córdoba-Orizaba, y Hugo Pérez Pastenes del campus Coatzacoalcos.
En la primera parte de la mesa se presentó una serie de elementos
importantes y distintivos en el desarrollo del posgrado y la
investigación de cada una de las regiones.
En cuanto al campus Veracruz, la Vicerrectora destacó que actualmente se
cuenta con 30 programas educativos, de los cuales cuatro son
especialidades, 23 maestrías y tres doctorados; de todos ellos, seis
programas están en diseño curricular, nueve son programas multi-sede,
ocho que se retoman de Xalapa y el Doctorado en Sistemas y Ambientes
Educativos que se comparte.
También informó que existen tres institutos de investigación: de
Ciencias Marinas y Pesquerías, de Medicina Forense e Investigaciones
Médico Biológicas; asimismo, un Centro de Investigación en Micro y
Nanotecnología. Se cuenta con 47 cuerpos académicos, de los cuales ocho
tienen reconocimiento del Programa de Mejoramiento del Profesorado.
En la segunda parte de la mesa se analizó la perspectiva de cada campus y
las próximas acciones para el fortalecimiento de la investigación y el
posgrado en cada uno de ellos.
La participación del campus Veracruz estuvo a cargo de Cristina Miranda,
quien manifestó que se debe potenciar el desarrollo de la investigación
a partir de acciones específicas y concretas.
Entre las acciones que plantearon destacan: la promoción de las
actividades de investigación entre los profesores a partir del Proyecto
Aula, favorecer el desarrollo y consolidación de los cuerpos académicos,
promover el desarrollo de los miembros del Sistema Nacional de
Investigadores e incorporar a nuevos profesores.
Además, favorecer el desarrollo de redes de investigación y estrategias
interinstitucionales y con otras instituciones a fin de fortalecer la
investigación, así como promocionar la búsqueda de fuentes de
financiamiento para el desarrollo de los proyectos de investigación.
|